# 课程思政申报书填写 #
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书是示范课程、教学名师和教学团队申报、评审的重要依据，是成功申请示范课程、教学名师和教学团队的重要因素之一，因此教师一定要高度重视申报书的填写工作。为了帮助教师更好的填写申报书，我们整理了详细全面的申报书填写事项，解答教师的各种疑惑。
14份申报书材料截图
私信回复课程思政申报书下载
以上示图展示的就是一份课程思政示范课申报书中需要填写的内容，其中最为重要的分别是“课程思政建设总体设计情况——课程思政教学实践情况——课程评价与成效——课程特色与创新”等内容。然而，如何撰写申报书才能中标？填写过程中又有哪些值得注意的地方？
一、申报书封面
在填写申报书封面时，申报课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授；每门课程均需明确“推荐类别”，只能从“职业教育”、“普通本科教育”、“研究生教育”“继续教育”中选择一个选项填报；按照实际情况如实填写课程名称、联系电话、申报学校、推荐单位。
二、课程基本信息
在填写课程基本信息时，“学科门类/专业大类代码”和“一级学科/专业类代码”请规范填写。没有对应具体学科专业的课程，请分别写“00”和“0000”。教务系统截图须至少包含开课时间、授课教师姓名等信息。
三、授课教师（教学团队）基本情况
序号1为课程负责人的填写信息，注意课程负责人及团队其他主要成员总人数限8人之内。这部分内容是评委判定申报者对于教育教学、立德树人的基本理念和一贯的工作总结，透过这些信息反映了申报团队的实力和能力，主要是在课程建设、落实课程育人方面等。
四、授课教师（教学团队）课程思政教育教学情况
在填写课程负责人情况时，应写明其近5年来在承担课程教学任务、开展课程思政教学实践和理论研究、获得教学奖励等方面的情况；在填写教学团队情况时，应写明近5年来教学团队在组织实施本课程教育教学、开展课程思政建设、参加课程思政学习培训、集体教研、获得教学奖励等方面的情况。如不是教学团队，可填无。
五、课程思政建设总体设计情况
在填写总体设计情况时，应注意字数不超过500字，应当是从学校的人才培养目标出发——专业具体人才培养目标要求——当下我们的教育对象（00后学生）在成长中的问题（思想）——我们的课程除了知识能力培养以外能够解决什么问题——具体的办法和课程要达到的目的——如何检验和证明对目标的达成和支撑。这一部分不是要让你回答具体做了什么工作，而是要考核你有没“思想”“思考”和“想法”，不能搞一堆的材料的“堆砌”。这里面的理念既要有立德树人的育人理念，也要从教育教学规律、人的认知规律等方面入手，坚决不要将专业课的属性变成了思政课的属性。
六、课程思政教学实践情况
在填写实践情况时，应注意字数不超过1000字，上面一项主要是要求讲清思路、明晰设计，是从整体性、系统性、全面性等方面的要求。而实践部分则是重点要考核申报的课程和申报的团队具体是怎样做的，是否和育人理念与育人目标相契合。既要从总体上将所做的工作尽可能的呈现与反映出来，但与此同时也要做好材料的凝练，尽可能将最希望展现的部分、特色亮点部分（一般要求提供典型案例）的素材讲清楚。
七、课程评价与成效
在填写课程评价与成效时，应注意字数不超过500字，概述课程考核评价的方法机制建设情况，以及校内外同行和学生评价、课程思政教学改革成效、示范辐射等情况。许多人在申报表格中把如何评价学生和别人如何评价课程搞混淆了。前者是验证课程设计者的理念、做法、特别是育人的效果；后者是证明申报的课程可以能够成为“示范”。
八、课程特色与创新
在填写特色与创新时，应注意字数不超过500字，概述在课程思政建设方面的特色、亮点和创新点，形成的可供同类课程借鉴共享的经验做法等。须用1—2个典型教学案例举例说明。
九、课程建设计划
在填写课程建设计划时，应注意字数不超过300字，概述今后5年课程在课程思政方面的持续建设计划、需要进一步解决的问题、主要改进措施、支持保障措施等。
十、附件材料清单
附件材料清单包括教学设计样例说明、最近一学期的课程教案等两份必须提供的材料，还有最近一学期学生评教结果统计、最近一次学校对课堂教学评价等两份选择性提供的材料。以上材料均可能网上公开，应严格审查材料，确保不违反有关法律及保密规定。
以上是填写申述书的注意事项，希望能够帮助老师成功申报项目，预祝教师取得项目的成功！
14份申报书材料截图
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