“
公益木兰项目做了好几年，
究竟怎样的项目才算设计得好，
怎样才算科学管理呢？
其实这里面有很多的秘诀和方法。
带着大家关心的问题，
小e妹来到了“公益木兰”领军人才训练营。
”
2017年9月26-27日，“公益木兰”领军人才训练营之项目设计与管理培训在湖北省妇女儿童社会组织服务中心举办。
公益界
最强大脑来解答
移动互联网时代如何找到1000个铁粉
导师：广州我在网络科技有限公司
产品经理 吴家贤； 培训主管 彭丰静
知识点：
√ 如何发现需求？一是观察人的行为。从古至今，人类很多行为习惯、性格弱点依旧留在至今，可以挖掘这些需求；二是了解流程逻辑。关注日常生活中遇到的各种流程，或者完成某件事花费的成本，清楚中间层级的联系和流程逻辑，发现其中的需求。
√公益机构的需求是什么？一是智慧化的管理，二是把“以客户为核心”转变为“以用户为核心”的服务。
项目开发与项目申报书的撰写
导师：
成都高新人才发展促进会副秘书长 刘晓
知识点：
√ 项目有目的、目标、产出、活动四大要素。
√服务对象的需求包括标准化需求、对比需求、感知需求与外显需求，只要其中三个需求指向一致，就可以确立为项目的切入点。
项目策划中的需求与参与
导师：
华中师范大学社会学院社会工作系教授、系主任 郑广怀
知识点：
√ 就社会服务和社会政策而言，跟需求相关的问题包括：定义需求，确立谁来承担满足需求的责任，评估需求，安排满足需求的服务，在资源有限的条件下对需求进行排序。
√ 参与阶梯理论：服务对象的参与存在阶梯，阶梯之间存在积累关系，后一阶梯的成功建立在前一阶梯的基础上。
√ 参与阶梯理论对服务设计的意义：帮助我们确定服务对象参与的时机，促进某些特殊人群的参与，更好地处理参与者之间的冲突和争论。
项目规范化管理
导师：
华夏公益发展服务中心主任 郑壹零
知识点：
√ 区域合作的常见模式：理念型协作，以项目为导向的协作，以共同服务对象为导向的协作，以建立人脉资源为导向的协作……
√ 项目的设计思路：有一个好记有富有蕴意的名称，一个后缀口号及独立VI设计和理念，符合社会、受众及众多资源方的需求，可以延伸出众多子品牌的项目，成本能够递减、容易复制，有效结合自己机构资源及专长，撬动更多社会资源一起参与，各参与方的诉求都能够得到满足。
专业大咖讲完就结束了吗，
省妇联机关部室还为大家奉上贴心帖！
我们需要这样的重点工作项目
省妇儿工委办专职副主任袁雪梅、省妇联权益部部长徐九中、省妇联宣传部主任科员谢育来到培训现场，为学员们介绍了本部室可项目化运作、适合社会组织参与承接的重点工作内容，并对婚姻家庭矛盾调解、妇女维权服务平台、妇女思想教育、妇女文化宣传、城乡社区儿童之家、困境儿童帮扶、留守儿童关爱等职能工作进行了政策解读，为社会组织策划设计妇女儿童公益项目提供了方向指引。
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