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线上科研项目大概每天用时多久（线上科研项目怎么样）

投稿用户 • 2022年5月3日 am9:50 • 科研百科 • 阅读 214

思考游戏教育如何正确引导学生全面发展

从工具设计角度看清教育技术的真实面目

率性教学:儿童教育的原则理解和发展研究

【ASC MENTORSHIP】

#线上1V1学术科研项目#

哥伦比亚大学/终身教授

「教育学、儿童教育、游戏与教育」

教授介绍 PROFESSOR

该教授是西北大学，学习科学的博士生。他热衷于探索孩子们如何在游戏中围绕他们个人感兴趣的话题或现象进行测试、修补和理解。

特别研究儿童如何利用对自然现象和科学原理的直觉来解释和吸收在游戏空间中发现的中心表征和工具，以及如何重新认识这些环境，以提供丰富的学习经验，所有儿童都会认为这些经验与他们的个人价值观和目标以及正式的工具和想法高度相关。

这项工作涉及到密切关注这些游戏空间中的表现和工具的设计，以及儿童在游戏期间建造的人工制品（有形和无形）。该教授的工作经常涉及到设计和创造有用和强大的教育工具，为认知理论的完善和发展服务。

教授学术推荐信+论文发表+官方评估报告。

适合人群：

√ 对教育学、儿童教育、教育工具设计、游戏与教育等感兴趣的同学

√ 有意提高自身知识水平和学术能力的同学

√ 有留学意向、参与自主招生选拔、跨专业深造或计划考取名校的同学

√ 希望提升留学文书申请质量，锻炼英文论文撰写能力的同学

√ 希望在学术期刊上发表论文提升个人竞争力的同学

√ 对海外名校课堂深感兴趣或已收到海外大学录取信，想提前跨越中外学制鸿沟的同学

研究方向 Research Interests

Option 1

什么是“好问题”以及基于计算机的技术如何支持主动学习过程，从而让学习者通过合作/协作的方法协商他们的理解？

本课程要求学生超越思考：

1）问题只是召回解决方案的前缀，

2）基于计算机的技术只是交付平台，

3）协作/合作是共享信息的副产品。相反，在课程结束时，学生将了解与特定学习环境和目标相关的各种问题的性质。

我们将探索一系列基于计算机的技术，并研究一些特定的特性和功能，这些特性和功能可以帮助学习者在学习过程中积极应对问题的深层结构。学生将设计重大问题和支持活动，利用计算机技术的特定优势，通过协作/合作学习体验激发有意义的解决方案。

Option 2

为学生提供理解、分析和构建游戏所需的工具。

重点是了解规则、互动性、游戏、社交互动以及制作创新有趣游戏的所有其他因素。主要关注游戏的基本语言：游戏性和游戏设计。本课程还从教育的角度介绍了游戏。

Option 3

本课程探讨目前我们的学校如何使用技术，以及如何更有效地使用技术作为更大规模学校改革努力的催化剂。

参与者将研究影响技术融入学校的一些制度力量，以及影响这些力量的一些制度变迁理论，以解决以下问题：技术能为学校改善做出什么贡献？我们如何促进这些变革？"

*以上内容均为参考，可根据学员实际需求在教授研究范围内定制化课程方向及内容。

项目收获 Project harvest

学术性推荐信

教授亲自撰写的学术性推荐信，保证学生进行多学校申请以及多国家申请学术性推荐信的要求，提高录取率！

定制化学术论文发表

在执教教授指导下，完成一篇“独立一作”且具有含金量高、符合学术标准的论文，可定制化发表在国家级、CPCI、国际会议期刊上。

哥大写作教授指导

特聘哥伦比亚大学写作项目教授亲授论文训练和论文写作指导。帮助学员成功产出高质量的学术写作文档（文章、论文或报告）。

官方学术评价报告

所有成功完成本项目的学员都将获得来自执教教授亲自评测的官方学术评价报告：教授根据最终学术报告内容量身定制的推荐信。

学术能力全面提升

该项目基于学员兴趣进行课程定制，培养学员的综合学术能力提升，为未来的学术生涯奠定基础。

课程时间全年滚动开班授课平台 CLASSONE + ZOOM

课程时长项目总授课 15 小时

——5?时教授 1 对 1 亲授

——10?时精品小班学术写作课

项目前期

1、学生、家长提出申请，咨询匹配课程

2、签约

3、外籍教授面试（远程全英文）

4、填写申请表

5、助教组建项目服务群

项目期间

6、课程规划：根据学员实际需求，课题组发放预习材料及开课提醒。

7、确立课题：明确科研时间，教授及教务团队全程课程跟进。

8、1V1科研授课：教授1V1指导，与学员一同讨论研究方法，指定科研计划；课后学员完成作业，保证项目进度。

9、研究产出：学员确认选题内容，教授指导科研产出，期间，教务组会按照每周课程表现实时反馈，助教实时课程答疑。学员撰写论文初稿。

10、答辩及论文写作指导：论文答辩，教授对学生的科研课题及论文进行评审。并甄选哥大写作教授针对学员提交的论文进行修改指导，并协助确认终稿。

11、项目结束：教授量身定制学术性推荐信、定制论文发表结果、ASC 官方学术评估报告等。

激发科研主动性

ASC MENTORSHIP（1V1、1V2）项目中，每一位学员从报名确认那一刻到开始进行科研课程，再到完成论文，收到项目产出结果的全过程，每一个阶段，教务服务会全程根据学员的学习情况进行调整，让学员的每一个成长都看得见。

线上科研项目大概每天用时多久（线上科研项目怎么样）

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